αἰὼν παῖς / Una muestra de video ensayos de Luddotek

2010-06-17 14:002010-09-18 19:00Europe/Londonαἰὼν παῖς / Una muestra de video ensayos de Luddotek

Del 17 de junio al 18 de septiembre de 2010

LUDDOTEK (Rafael Sánchez-Mateos Paniagua, Jordi Carmona Hurtado, Susana Velasco + amigos) muestra de video-instalación (que se inauguró el pasado 17 de junio) con tres canales para los filmes: Dialéctica de René y Marc, Álbum familiar y La dictadura colectiva de una organización secreta.

Una infancia disponible para cualquiera, pensamientos para una infancia del mundo. Porque somos niños, de nuevo. Por eso no sabemos lo que somos, por eso no estamos preparados para lo que nos pasa, por eso no podemos prever lo que nos pasará. Todavía parecemos estar condenados a decir como los situacionistas en 1952: « Vivimos como niños perdidos nuestras aventuras incompletas. » Pero hay un momento en que sólo cabe la decisión de acabar con la lamentación. Pues tal vez el problema haya sido más bien durante largo tiempo el de querer atravesar demasiado rápido la infancia, con programas demasiado claros y que supuestamente iban a funcionar tan bien, mediante bellas y perfectas cadenas causales, para llegar cuanto antes a otra cosa : a la humanidad del hombre, a una madurez a través de una emancipación tanto ética como intelectual. Kant hablaba de emanciparse de la « minoría culpable » del hombre.
Pero para ello ha habido que hacer la guerra no sólo a esa minoría sino a todo el resto de minorías. Con ella vino la destrucción de la experiencia de la que habla Benjamin, y de nuevo tuvimos que arreglárnoslas con poco. Entonces tal vez ahora no sea el momento de plantearnos una emancipación de la infancia, sino una emancipación que también es infantil, que no puede contar sino con « las lenguas sucias de la época », apenas articuladas.

Las películas tratan de ver en concreto y detenidamente qué hace el niño y de proponer una potencia que sólo pueda entenderse como infantil. Todo esto secuenciado según el arte del vídeo o del cine, una de las lenguas sucias de la época. A esta invención se la ha llamado «sin futuro», pero una invención sin futuro es una invención que permanece y que puede hacer ver qué hay ahora. Así la infancia se convierte en una máquina de visión crítica de la situación cultural actual, que provoca diferencias con otros discursos, y que selecciona vías de entrada al mundo.

Para que en las voces y prácticas de emancipación que vienen lo infantil no sea un lastre, sino una potencia a combinar con otras, un arma verdadera.

Imágenes de la exposición

αἰὼν παῖς – luddotek

0. αἰὼν παῖς 4’ 28’’

1. la dictadura colectiva de una organización secreta 2’ 35’’

Dialéctica de René y Marc

2. dialéctica de rené y marc 66’ 44’’

Álbum infantil

3. álbum infantil 25’’
4. no nos asustan las ruinas 53’’
5. el gusto infantil 15’ 23’’
6. las sociedades se alimentan de niños 19’ 25’’
7. cómo, la otra mitad 3’ 18’’
8. meditaciones ante la imagen de una niña palestina 6’ 21’’
9. una excitación que el álbum familiar desconoce 3’ 12’’
10. un monumento a la puerta de la escuela 10’ 34’’
11. traza y gesto 14’ 40’’
11. traza y gesto (pasodoble) 2’ 54’’
12. su tiempo 48’’
13. inevitablemente 3’ 08’’
14. luddoT4 1’ 46’’
15. ¿quién puede amar a un niño? 4’ 10’’
16. nuestro pueblo 4’ 05’’

Grabación de René Schérer y Agamben: Carmen Rivera Parra.


El jueves 30 de junio a las 19:30 tras la proyección de la película Dialéctica de René y Marc (75 min) se celebra una charla coloquio con Luddotek para comentar su discurso.

[0] aion pais from XYX on Vimeo

luddotek2011


> Programa de Ayudas la Creación 2008

 

Exposición
Finalizado
    Descripción

    Del 17 de junio al 18 de septiembre de 2010

    LUDDOTEK (Rafael Sánchez-Mateos Paniagua, Jordi Carmona Hurtado, Susana Velasco + amigos) muestra de video-instalación (que se inauguró el pasado 17 de junio) con tres canales para los filmes: Dialéctica de René y Marc, Álbum familiar y La dictadura colectiva de una organización secreta.

    Una infancia disponible para cualquiera, pensamientos para una infancia del mundo. Porque somos niños, de nuevo. Por eso no sabemos lo que somos, por eso no estamos preparados para lo que nos pasa, por eso no podemos prever lo que nos pasará. Todavía parecemos estar condenados a decir como los situacionistas en 1952: « Vivimos como niños perdidos nuestras aventuras incompletas. » Pero hay un momento en que sólo cabe la decisión de acabar con la lamentación. Pues tal vez el problema haya sido más bien durante largo tiempo el de querer atravesar demasiado rápido la infancia, con programas demasiado claros y que supuestamente iban a funcionar tan bien, mediante bellas y perfectas cadenas causales, para llegar cuanto antes a otra cosa : a la humanidad del hombre, a una madurez a través de una emancipación tanto ética como intelectual. Kant hablaba de emanciparse de la « minoría culpable » del hombre.
    Pero para ello ha habido que hacer la guerra no sólo a esa minoría sino a todo el resto de minorías. Con ella vino la destrucción de la experiencia de la que habla Benjamin, y de nuevo tuvimos que arreglárnoslas con poco. Entonces tal vez ahora no sea el momento de plantearnos una emancipación de la infancia, sino una emancipación que también es infantil, que no puede contar sino con « las lenguas sucias de la época », apenas articuladas.

    Las películas tratan de ver en concreto y detenidamente qué hace el niño y de proponer una potencia que sólo pueda entenderse como infantil. Todo esto secuenciado según el arte del vídeo o del cine, una de las lenguas sucias de la época. A esta invención se la ha llamado «sin futuro», pero una invención sin futuro es una invención que permanece y que puede hacer ver qué hay ahora. Así la infancia se convierte en una máquina de visión crítica de la situación cultural actual, que provoca diferencias con otros discursos, y que selecciona vías de entrada al mundo.

    Para que en las voces y prácticas de emancipación que vienen lo infantil no sea un lastre, sino una potencia a combinar con otras, un arma verdadera.

    Imágenes de la exposición

    αἰὼν παῖς – luddotek

    0. αἰὼν παῖς 4’ 28’’

    1. la dictadura colectiva de una organización secreta 2’ 35’’

    Dialéctica de René y Marc

    2. dialéctica de rené y marc 66’ 44’’

    Álbum infantil

    3. álbum infantil 25’’
    4. no nos asustan las ruinas 53’’
    5. el gusto infantil 15’ 23’’
    6. las sociedades se alimentan de niños 19’ 25’’
    7. cómo, la otra mitad 3’ 18’’
    8. meditaciones ante la imagen de una niña palestina 6’ 21’’
    9. una excitación que el álbum familiar desconoce 3’ 12’’
    10. un monumento a la puerta de la escuela 10’ 34’’
    11. traza y gesto 14’ 40’’
    11. traza y gesto (pasodoble) 2’ 54’’
    12. su tiempo 48’’
    13. inevitablemente 3’ 08’’
    14. luddoT4 1’ 46’’
    15. ¿quién puede amar a un niño? 4’ 10’’
    16. nuestro pueblo 4’ 05’’

    Grabación de René Schérer y Agamben: Carmen Rivera Parra.


    El jueves 30 de junio a las 19:30 tras la proyección de la película Dialéctica de René y Marc (75 min) se celebra una charla coloquio con Luddotek para comentar su discurso.

    [0] aion pais from XYX on Vimeo

    luddotek2011


    > Programa de Ayudas la Creación 2008

     

    Luddotek fue un colectivo madrileño que estuvo funcionando entre el año 2005 y el 2011.

    El colectivo fue fundado en Madrid por Susana Velasco [Arquitecta] y Rafael Sánchez-Mateos Paniagua [Artista]. Más tarde se unió Jordi Carmona Hurtado [Filósofo]. También acostumbramos a trabajar junto a muchas personas y otros colectivos.

    Nuestro trabajo podría contarse de muchas maneras pero se articuló como un laboratorio de creación artística y de pensamiento sobre -y con- la infancia.

    Nuestra voluntad tuvo que ver con explorar aquello que la infancia podría ser y hacer y tratar de ponerlo en marcha en nuestros propios modos de funcionar y pensar.

    A pesar de que compartimos nuestro trabajo en distintos foros que abordaban la cuestión pedagógica, creemos que nuestro trabajo no era impulsado por ningún interés educativo. Es evidente que, a pesar de todo, aprendimos muchísimo y eso no quita que quien quiera pueda poner en valor eso, pero no quisimos nunca enseñar nada a los niños, si acaso aprender con ellos.

    La experiencia de Luddotek ha sido importante en algunos sentidos. Para nosotros significó también nuevos modos de experimentar lo político desde la infancia y el arte así como el trabajo colaborativo.

    En esta página (que sustituye a la anterior ludotek.net debido a una cuestión meramente material; wordpress es gratuito.) podrán encontrarse nuestros trabajos, del más reciente [2011] al más antiguo [2005]. Hemos querido resistirnos al olvido de esta experiencia y aquí deseamos fijarla para quien desee perderse por ella.

    Fecha de creación

    Actividades del proyecto

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